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求师问道 http://t.k12.com.cn/sangxinmin

求师是一种极其重要的学习能力!求师之目的在于问道、悟道,得道之前提,则在于超越眼前和世俗功利的宁静致远……
任课的年级学科: 大学教育技术  

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当前教学学术运动面临的三大难题与破解之道南京大学 谢阳斌 桑新民[摘要]本论文对25年来美国教学学术运动发展的两个阶段作了简明深刻的反思和总结,剖析了博耶提出教学学术思想的背景和价值,概括了舒曼对教学学术运动深化发展的贡献,揭示并深入分析了当前教学学术运动面临的名校参与、成果发表、教学评价三大难题,并在…
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作者:桑新民
作者单位:南京大学
期刊:中国大学教学
年,卷(期):2015年第五期

《中国大学教学》2015年第五期22-24页关注互联网造就的新一代教师南京大学桑新民[1] 认识于歆杰,我是先闻其名,后见其人。 2012年被称为MOOCs元年,在哈佛、MIT、斯坦福等世界顶级名牌大学引领下,大规模开放在线课程如同一场突如其来的海啸席卷全球。经过一年的观望和在谨慎思考中的选择,北大清华等中国名校也大…
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作者:桑新民
作者单位:南京大学网络化学习与管理研究所
期刊:江苏开放大学学报
年,卷(期):2015年第一期

教育信息化新阶段的挑战和机遇——开放大学课程与学习方式创新的攻坚战桑新民编者按:2015年1月22-23日,江苏省高教学会开放教育研究会第十次理论研讨会在江苏开放大学召开。会上邀请南京大学网络化学习与管理研究所所长桑新民教授作学术报告,随后,《江苏开放大学学报》记者与桑新民教授就“教育信息化新阶段的挑战和机遇——…
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作者:李曙华、李洋、桑新民
作者单位:南京大学 哲学系,教育研究院
期刊:远程教育杂志
年,卷(期):014年第五期

《远 程教育杂志》2014年第五期探索MOOCs与现实课堂结合的教学模式——系统科学与圣塔菲网络课程的个案研究李曙华1李洋1桑新民2(1.南京大学南京大学哲学系, 江苏南京 210093;2. 南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所,江苏南京 210093)[摘要]从世界前沿的发展来看,MOOCs有三个值得关注的趋势:即把线上线下(O2O)的…
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“故事大王”南先生 是我2010 年为南先生90大寿写的短文。在追悼会前作为一种缅怀和纪念。“故事大王”南先生南京大学 桑 新 民经历了90年精彩而又坎坷的人生道路,南先生不仅满腹经纶,而且满脑袋故事。你能不能听到南先生的故事、听到什么层次的故事,不仅要看你的缘分、福分,还要看你能营造出什么样的气氛。南先生饱经风霜…
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标签: 南国农 

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缅怀(唁电)惊悉德高望重的南国农先生于2014年9月27日凌晨在兰州仙逝,享年95岁。作为南先生的忘年交,晚辈深感悲痛。南先生作为我国电化教育事业和理论的开拓者,最令人难忘的是他那浸润着中华文化的学者风范。凡是跟南先生接触过的人,都会强烈地感受到一种文化人的魅力:他对电化教育领域学术创新的追求和渴望伴其一生…
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如何理解和打造校长领导力?(桑新民,未公开发表) 一位好校长就是一所好学校!   构建校长领导力模型,核心能力包括六个方面:1、有教育情怀和对教育规律的尊重好校长必须是优秀教师(否则教师不服你,你也没自信);2、自我意识与策划能力认识本区域、学校特点、自己个性(优点、弱点)善于从实际出发选择、设计…
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Google正式推出教育应用Classroom,变教学为即时交流和即时协作http://tech.163.com/14/0815/09/A3M9SE2T00094ODU.html2014-08-15 09:24:16自从Google出了教育应用,学生们再也不能跟老师说作业被狗吃掉了——CNET是这么形容Google的新产品Classroom的。这款产品在今年五月份接受了来自全世界45个国家10万名以上的教师试用,…
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作者:耿学华 桑新民
作者单位:南京信息工程大学计算机与软件学院(南京大学博士研究生);南京大学
期刊:《中国高教研究》
年,卷(期):2014年第七期

学习者、教师、研究者三重身份的MOOCs体验—— 圣塔菲研究所网络课程的学习与反思耿学华桑新民摘要:本文认为,对MOOCs的认识和研究不能局限于坐而论道,尤其要避免用传统课堂教学的经验、概念、思维方式来看待网络课程新时空中的新事物。作者以当代复杂性科学前沿美国圣塔菲研究所MOOCs为个案,组织跨学科团队开展研究性学…
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作者:桑新民
作者单位:南京大学网络化学习与管理研究所
期刊:《中国高教研究》
年,卷(期):2014年第六期

《中国高教研究》2014年第六期MOOCs热潮中的冷思考桑新民南京大学网络化学习与管理研究所摘要:本文对国内外不断升温,歧义丛生的MOOCs(大规模开放网络课程)热潮进行了理智冷静的深刻解读和辩证分析。作者在对MOOCs和 SPOC(小规模限制性在线课程),cMOOC和xMOOC等概念的比较中,深刻揭示了MOOCs的本质和价值,试图澄清…
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美国加州时间5月16日,百度宣布,任命人工智能领域最权威的学者之一——吴恩达(Andrew Ng) 博士为百度首席科学家,全面负责百度研究院。百度研究院在硅谷和北京设有实验室。  资料显示,吴恩达是斯坦福大学人工智能实验室主任,人工智能和机器学习领域国际上最权威的学者之一。此前,吴恩达与谷歌合作研究深度学习,并领导…
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http://it.people.com.cn/n/2014/0428/c1009-24953054.html2014年04月28日17:58    来源:经济日报分享到...分享到人人分享 在近日举行的百度第四届技术开放日上,百度董事长兼CEO李彦宏表示,技术创新是一个从量变到质变的过程。随着互联网的发展,大数据当前已走到技术变革的临界点。  在此次大会上,李彦…
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发布时间:[2014-05-08] 作者:[侯印国] 来源:[南京大学新闻中心] 5月7日,陈骏校长在鼓楼校区国际处会议室会见了耶鲁大学前校长、Coursera首席执行官莱文(Rick C. Levin)及Coursera联合创始人、董事会主席、斯坦福大学人工智能实验室主任吴恩达一行。我校校长助理濮励杰及教务处、网络化学习与管理研究所、教师教学…
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2014年5月上旬,Coursera创始人,新任懂事会主席 吴恩达将陪同莱文(CEO)访问中国。 Coursera创始人:吴恩达翻转课堂http://www.gemag.com.cn/9/33078_1.html来源:环球企业家 2013年8月下作者:文 本刊记者 曾宪超 特约记者 谈钊内容导读:“我想让全世界所有的人都能随时随地接受最好的高等教育。我想看到,每一个人都能有…
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《纽约时报》专访Coursera新任CEO:公司5年内财务宽松http://news.pedaily.cn/201404/20140415363346.shtml2014/4/15 9:27:00多知网 阅读:117《纽约时报》对Coursera新任CEO进行了采访,谈到他的在线教育经历和Coursera未来的发展,以下为全文内容:  除了名字和邮箱外,Richard C. Levin(理查德·C·莱文)新的黑白商…
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德高望重的耶鲁前校长莱文先生,将以Coursera新任首席执行官的身份,于2014年五月初访问中国,期间安排了与南京大学的交流。耶鲁大学前校长出任Coursera首席执行官http://edu.sina.com.cn/l/2014-03-26/1535241248.shtml2014年03月26日15:35  新浪教育微博  在线教育提供商Coursera今日宣布,自2014年1月开始担任Co…
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《清华大学教育研究》2014年第一期,发表了康叶钦的文章《在线教育的后MOOC时代——SPOC解析》读了以后引人深思。2012年,MOOC(Massive Open Online Learning大规模开放在线学习)在哈佛、斯坦福、MIT三位大学名校长的倡导和推动下,形成热潮,同时也引发了广泛深入的争论:信息时代的学校课堂向何处去?成为大学、中小学、…
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SPOC(Small Private Online Course小规模限制性在线课程)这个概念是由加州大学伯克分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的。Small和Private是相对于MOOC中的Massive和Open而言,Small是指学生规模一般在几十人到几百人,Private是指对学生设置限制性准入条件,达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程。当前的SPOC教学案例…
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《清华大学教育研究》2014年第一期,发表了康叶钦的文章《在线教育的后MOOC时代——SPOC解析》读了以后引人深思。2012年,MOOC(Massive Open Online Learning大规模开放在线学习)在哈佛、斯坦福、MIT三位大学名校长的倡导和推动下,形成热潮,同时也引发了广泛深入的争论:信息时代的学校课堂向何处去?成为大学、中小学、…
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