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求师问道 http://t.k12.com.cn/sangxinmin

求师是一种极其重要的学习能力!求师之目的在于问道、悟道,得道之前提,则在于超越眼前和世俗功利的宁静致远……
任课的年级学科: 大学教育技术  

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当前教学学术运动面临的三大难题与破解之道南京大学 谢阳斌 桑新民[摘要]本论文对25年来美国教学学术运动发展的两个阶段作了简明深刻的反思和总结,剖析了博耶提出教学学术思想的背景和价值,概括了舒曼对教学学术运动深化发展的贡献,揭示并深入分析了当前教学学术运动面临的名校参与、成果发表、教学评价三大难题,并在…
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作者:李曙华、李洋、桑新民
作者单位:南京大学 哲学系,教育研究院
期刊:远程教育杂志
年,卷(期):014年第五期

《远 程教育杂志》2014年第五期探索MOOCs与现实课堂结合的教学模式——系统科学与圣塔菲网络课程的个案研究李曙华1李洋1桑新民2(1.南京大学南京大学哲学系, 江苏南京 210093;2. 南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所,江苏南京 210093)[摘要]从世界前沿的发展来看,MOOCs有三个值得关注的趋势:即把线上线下(O2O)的…
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作者:耿学华 桑新民
作者单位:南京信息工程大学计算机与软件学院(南京大学博士研究生);南京大学
期刊:《中国高教研究》
年,卷(期):2014年第七期

学习者、教师、研究者三重身份的MOOCs体验—— 圣塔菲研究所网络课程的学习与反思耿学华桑新民摘要:本文认为,对MOOCs的认识和研究不能局限于坐而论道,尤其要避免用传统课堂教学的经验、概念、思维方式来看待网络课程新时空中的新事物。作者以当代复杂性科学前沿美国圣塔菲研究所MOOCs为个案,组织跨学科团队开展研究性学…
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作者:桑新民
作者单位:南京大学网络化学习与管理研究所
期刊:《中国高教研究》
年,卷(期):2014年第六期

《中国高教研究》2014年第六期MOOCs热潮中的冷思考桑新民南京大学网络化学习与管理研究所摘要:本文对国内外不断升温,歧义丛生的MOOCs(大规模开放网络课程)热潮进行了理智冷静的深刻解读和辩证分析。作者在对MOOCs和 SPOC(小规模限制性在线课程),cMOOC和xMOOC等概念的比较中,深刻揭示了MOOCs的本质和价值,试图澄清…
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发布时间:[2014-05-08] 作者:[侯印国] 来源:[南京大学新闻中心] 5月7日,陈骏校长在鼓楼校区国际处会议室会见了耶鲁大学前校长、Coursera首席执行官莱文(Rick C. Levin)及Coursera联合创始人、董事会主席、斯坦福大学人工智能实验室主任吴恩达一行。我校校长助理濮励杰及教务处、网络化学习与管理研究所、教师教学…
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2014年5月上旬,Coursera创始人,新任懂事会主席 吴恩达将陪同莱文(CEO)访问中国。 Coursera创始人:吴恩达翻转课堂http://www.gemag.com.cn/9/33078_1.html来源:环球企业家 2013年8月下作者:文 本刊记者 曾宪超 特约记者 谈钊内容导读:“我想让全世界所有的人都能随时随地接受最好的高等教育。我想看到,每一个人都能有…
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《纽约时报》专访Coursera新任CEO:公司5年内财务宽松http://news.pedaily.cn/201404/20140415363346.shtml2014/4/15 9:27:00多知网 阅读:117《纽约时报》对Coursera新任CEO进行了采访,谈到他的在线教育经历和Coursera未来的发展,以下为全文内容:  除了名字和邮箱外,Richard C. Levin(理查德·C·莱文)新的黑白商…
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德高望重的耶鲁前校长莱文先生,将以Coursera新任首席执行官的身份,于2014年五月初访问中国,期间安排了与南京大学的交流。耶鲁大学前校长出任Coursera首席执行官http://edu.sina.com.cn/l/2014-03-26/1535241248.shtml2014年03月26日15:35  新浪教育微博  在线教育提供商Coursera今日宣布,自2014年1月开始担任Co…
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SPOC(Small Private Online Course小规模限制性在线课程)这个概念是由加州大学伯克分校的阿曼德.福克斯教授最早提出和使用的。Small和Private是相对于MOOC中的Massive和Open而言,Small是指学生规模一般在几十人到几百人,Private是指对学生设置限制性准入条件,达到要求的申请者才能被纳入SPOC课程。当前的SPOC教学案例…
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《清华大学教育研究》2014年第一期,发表了康叶钦的文章《在线教育的后MOOC时代——SPOC解析》读了以后引人深思。2012年,MOOC(Massive Open Online Learning大规模开放在线学习)在哈佛、斯坦福、MIT三位大学名校长的倡导和推动下,形成热潮,同时也引发了广泛深入的争论:信息时代的学校课堂向何处去?成为大学、中小学、…
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作者:桑新民 谢阳斌 杨满福
作者单位:南京大学 网络化学习与管理研究所
期刊:中国高等教育
年,卷(期):2014年第3-4期合刊

大学堂 大数据 大变革 大论辩—— MOOCs潮流的深层解读与未来展望桑新民 谢阳斌 杨满福 近百年来,世界高等教育在教学、科研、管理、社会服务等各个环节都发生了诸多变革,但总体来说,大学课堂至今没有发生实质的变化。MOOCs的兴起,昭示出工业文明造就的大学课堂将会发生史无前例的深刻变革。推动MOOCs潮流不断向纵…
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关联到 U7第二次视频直播课(MOOC三人谈)活动预告

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特别推荐:黄欣是我今年上半年在南京大学课堂上碰到的一位当时是软件学院大二的本科生。我惊喜地发现,他在大规模网络课程的新天地中,已经和正在探索一套全新的学习方法,并由此提升自己在网络环境下的创造性自主能力。我立刻预感到:这是南京大学在世界大规模网络课程新潮流中自发产生的新一代优秀学习者,我就像当年袁…
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关联到 U7第二次视频直播课(MOOC三人谈)活动预告

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特别推荐:黄欣是我今年上半年在南京大学课堂上碰到的一位当时是软件学院大二的本科生。我惊喜地发现,他在大规模网络课程的新天地中,已经和正在探索一套全新的学习方法,并由此提升自己在网络环境下的创造性自主能力。我立刻预感到:这是南京大学在世界大规模网络课程新潮流中自发产生的新一代优秀学习者,我就像当年袁…
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“太极学堂”开学了,当然就要开课。我们首选教育技术学专业硕士研究生课程这一舞台,探索在网络上开展研究生跨时空人才培养的新路,并希望由此影响和推动各学校教育技术学专业硕士研究生课堂向学堂转型,形成“太极学堂”的阴阳互动模式。研讨主题:教育技术学专业研究生课程体系和人才培养模式的历史现状和趋势。邀请全…
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李政道认为:大学是老师教学生,考试的答案老师知道,学生按照老师的方法去答试题,做对了就毕业,获得学士学位。毕业后进研究生院,在硕士的基础上,老师除了上课以外,给研究生一个研究题目,可是老师并不知道答案,让研究生自己去按照老师指导的方向,求知一个新的结果,如果老师与同行专家评议认定研究生的结果是对的…
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作者:詹姆斯·J.杜德施塔特(James J.Duderstadt) (作者), 桑新民 (注释 解说词), 郑旭东 (译者)
出版社:教育科学出版社    出版时间:2010-07-01
定价:¥37.30    开本:16开    页数:391

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密歇根大学被誉为美国州立大学之母、公立大学的“旗舰”。《舵手的视界:在变革时代领导美国大学》是美国著名高等教育战略思想家,曾任密歇根大学校长的詹姆斯。杜德施塔特的传记。它向读者展现了当代美国名牌大学校长这一社会精英群体职业生涯中的各种压力和风险,披露了他们不为人知的心路历程和独特的情感体验揭示了在21世…
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