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王珏 http://t.k12.com.cn/wangjue

k12教育网总编,多年从事教育信息化研究和教育软件产品设计
任课的年级学科: 大学教育技术  
当前,微课的设计与制作方兴未艾。作为一种以视频为载体的新型网络教学资源,微课的教学设计有其独特之处。作者在分析大量优秀微课案例的基础上,结合相关教学理论,从视听传播、教学思路、心理感受三个层面强调了“以学生为中心”的设计原则,并就微课设计中的三个关键问题:选题、教学策略、教学信息处理展开重点论述。在…
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标签: 微课 
最近一个时期以来,“慕课”、“微课”、“云课堂”、“翻转课堂”之类的说辞满天飞舞,似乎基础教育的世界只要有了这种“神器”就可以云开见日,教师队伍的素质缺陷可以弥补,“课堂转型”便指日可待了。然而,在我国“应试教育”依然占强势地位的背景下,热衷于“微课”开发绝不是福音,而是一场灾难。“微课”设计一般是按照ADDIE模型——A…
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标签: MOOC  微课 
为了回馈《微课设计与制作》课程的一期课程学员、以及广大的微课爱好者,现将K12教育网总编王珏老师近两年的研究成果、并花费半年多时间制作的《微课设计与制作》二期课程限量免费开放。名额有限(仅限100人),先到先得。请务必在3.7前完成选课!一、选课方法1、选课地址:http://mooc.k12.com.cn/,并请登录(支持QQ登录…
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标签: 微课 
翻转课堂式教学是当前教学研究与实践的一个热点话题,而互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使翻转课堂变得可行和现实。在翻转课堂上,知识传授通过信息技术的辅助在课后完成,知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的,从而形成了翻转课堂。随着教学过程的颠倒,课堂学习过程中的各个环节也随之发生…
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昨天,中共十八届五中全会闭幕,一段政治宣传视频“十三五”火了,在朋友圈里刷了屏。创业者、投资人们如果太忙还没有看,请先看一下放松放松。你也得关注十三五,“互联网+”、“创业、创新” 已经成为国家战略时还不明白“十三五”是什么东西那你就落后了。36氪试着拆解一下,“十三五”的传播为何这么受欢迎,看看创业公司做传播…
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标签: 微课 
MOOC视频制作,并没有想象中那么难一、研究背景目前Coursera、edX和Udacity三大MOOC平台提供的课程中,视频是学习的核心内容,许多学生需要花费大量时间来观看视频。有统计表明,没有通过考试但至少看过一半视频的学生占比与通过考试的学生占比相当。相应地,对教师而言,视频也成为传授知识的核心环节,一门课程通常由几…
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标签: MOOC  微课  微课录制 
听《小苹果》突发奇想编小苹果版《大中国》  “你是我的大呀大中国,怎么爱你都不嫌多,民族的情怀温暖我的心窝,点燃我爱国的火,火火火……山东山西分两边,广西广东左右站,两河两湖还在中间,美丽上海和重庆,厚重北京和天津,还有我的家乡四川……”一首脍炙人口的小苹果版《大中国》地理教学视频,最近几天在网络串红,…
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标签: 微课  小苹果 

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这是我在广西省给全省青年教师做微课与慕课培训所用的讲稿(pdf格式),比较系统地阐述了我对微课的价值机理、优秀微课的要素等理解,尤其是提出了微课的媒体设计方法、以及提出了如何采纳更适合于网络自主学习者的教学理论,欢迎下载、交流!
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标签: MOOC  微课  SPOC 

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标签: 微课 

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教育部高校教师网培中心2014年组织出版的微课研究、高校微课评比及数据分析的报告(图片doc版)
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标签: 微课 
日前,由北京师范大学主持的“全国中小学网络生活方式调查”结果发布,当中对学生的学习习惯、学习方式有很多描述,这些数据怎么和当前的教育信息化建设联 系起来?对于当前高校信息化建设有何具体的指导意义?记者就此采访了教育技术协同创新中心副主任、北京师范大学教授黄荣怀。变革学习方式的前提是要先了解学习者 …
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标签: MOOC  微课  翻转课堂  慕课 
第2、3部分请点击:http://www.youku.com/playlist_show/id_23414967.html
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标签: 微课 
粤教师函〔2015〕12号各地级以上市及顺德区教育局,省教育研究院,省直中小学、幼儿园:根据《广东省教育厅广东省财政厅关于推荐遴选广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批培养对象的通知》(粤教师函〔2015〕11号)有关要求,为更有效地考察申报人的教育教学能力、办学思想和教育理论素养,经研究决定采用材料评…
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标签: 微课  教师培训 
关于智慧教育的来源,首先追溯到钱学森提出的“大成智慧”的理念。网络信息空间中的智慧,跟我们用信息化促进智慧教育非常有关联。到了2008年的时候,IBM提出智慧星球,后来有了智慧医疗等等,自然也会有智慧教育。IBM曾经对智慧教育做了一个描述,当然是它的一家之言,但有几点比较有共识的。第一点,要用技术创造一种环境…
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使用微课教学的几点体会与反思南海区狮山镇罗村办事处罗村二中 李燕兴本文发表于《佛山教育》(2014年第四期)一、 微课是学生课堂学习过程的再现 “课堂实录”作为教学资源的利用,其大而全、冗长,难以在移动学习中直接运用,而且学生没有这样的耐性。据调查,在网络课堂过程中,学生的注意力集中最佳时间是10分钟内。而…
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标签: 微课  翻转课堂 
一、我对微课的认识过程微课刚热起来的时候,教育部全国教师网络培训中心的段露航博士问我:王老师,你对微课怎么看?那时我对微课还了解不多,随口说了一句:大概也是像以往的一些信息化热一样,一阵风就过去了吧?没 过多久,在一次被黎加厚教授命名为“标点符号联欢会”的微课沙龙上,我见到了微课概念的提出者胡铁生老…
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标签: 微课 
刚才去几位好朋友的博客上转了转,算是到朋友家拜访。在焦老师的自留地里,读到他发表在《中国远程教肓》上的一篇文章,题目是《微课的现状,问题与趋势》。 焦老师认为,微课应该是为应用而开发的,而不是为了竞赛或评比而开发的。这是对的,微课现在主要热在比赛上,教学应用薄弱得很。焦老师还认为,微课是为改 变教…
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标签: 微课 
近 几年来,随着信息与通讯技术的迅猛发展及其教育领域广泛而深入的实践推进,以微课、慕课、公开课为代表的技术教育创新应用倍受瞩目,尤其是自2012年以 来,教育部全国高校教师网络培训中心和教育部教育管理信息中心率先推动面向全国高校和中小学的微课比赛,微课业已成为基础教育和高等教育信息化领域重要的 教育技…
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标签: 微课 

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2014年上半年,我设计和制作了一门《微课设计与制作教程》,并在K12慕课中(http://mooc.k12.com.cn ) 制作了一门相应的MOOC课程。2014年暑假,我通过K12慕课为深圳市南山区开设了一个网络学习班,学习班累计有200余人报名,99名学生通过最终的考核,并且经过5周的学习和作品创作实践,涌现出了很多优秀的微课作品。考虑…
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本文作者系广州市天河区华阳小学 赖艳老师已发表于《中小学信息技术教育》2014年第4期,此处仅作学习分享。转载请注明原出处。—————————————————————————————————————————————————微课在小学数学教学中的应用——以人教版《认识时间》教学设计为例目前,实现翻转课堂的有力工具是微课,但如何实现微课与现有课堂的结合?微课…
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标签: 微课  翻转课堂